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1.【答案】C

　　【解析】第一步，确定题干逻辑关系。

　　“《时间简史》”的作者是“霍金”，二者属于作品与作者的对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“《红与黑》”是法国作家司汤达创作的长篇小说，与“高尔基”无明显逻辑关系，排除;

　　B项：“《飘》”是美国作家玛格丽特·米切尔创作的长篇小说，与“歌德”无明显逻辑关系，排除;

　　C项：“《雾都孤儿》”的作者是“查尔斯·狄更斯”，二者属于作品与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“《巴黎圣母院》”是法国文学家维克多·雨果创作的长篇小说，与“罗曼·罗兰”无明显逻辑关系，排除。

　　因此，选择C选项。

　　2.【答案】B

　　【解析】第一步，确定题干逻辑关系。

　　“蛙人”因他们携带的装备中有形似“蛙”脚形状的游泳工具，所以称之为“蛙人”，二者属于对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“网民”是指上“网”或使用“网”络的人，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除;

　　B项：“鼠标”因形似老“鼠”而得名，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　C项：“星球”是由各种物质组成的巨型球状天体，“星”指夜晚天空中有光亮的小星体，后也指单独的星体，“星”包含“星球”，二者属于包容关系，排除;

　　D项：“瓜农”种“瓜”，二者属于主宾关系，排除。

　　因此，选择B选项。

　　3.【答案】B

　　【解析】第一步，确定题干逻辑关系。

　　“天气恶劣”会导致“航班延误”，二者属于因果对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“重大疾病”与“医患纠纷”无明显逻辑关系，排除;

　　B项：“污水排放”会导致“环境恶化”，二者属于因果关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　C项：“经济发展”会导致“人民幸福”，但词语顺序与题干不一致，排除;

　　D项：“二孩政策”可以缓解“人口老化”，二者属于对应关系，排除。

　　因此，选择B选项。

　　4.【答案】D

　　【解析】第一步，确定题干逻辑关系。

　　“蝶”的一生要经过卵、幼虫、“蛹”和成虫4个发育阶段，叫完全变态发育。“蛹”是“蝶”发育的一个阶段，二者属于对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“丑小鸭”和“白天鹅”都是动物，二者属于并列关系，排除。

　　B项：“胚胎”是“婴儿”发育的一个阶段，但不是变态发育，排除。

　　C项：“种子”是“花朵”发育的一个阶段，但不是变态发育，排除。

　　D项：“青蛙”的发育过程大体经过四个时期：受精卵、“蝌蚪”、幼蛙、成蛙。“蝌蚪”是“青蛙”变态发育的一个阶段，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段。不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫3个阶段。

　　5.【答案】A

　　【解析】分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“教案”对“授课”具有指导作用，二者属于对应关系，“标准”对“分类”具有指导作用，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　B项：“提纲”是“教案”的一部分，二者属于包容关系中的组成关系，将“商品”进行“分类”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“教案”和“课件”都是授课的工具，二者属于并列关系，将“信息”进行“分类”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“教案”是“教学”的依据，二者属于对应关系，“归类”和“分类”是近义关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

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